让每个学生享受公平优质的教育党的二十大报告明确提出“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”,今年政府工作报告也提出要“加快建设高质量教育体系,推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。为贯彻落实党中央、国务院重大决策部署,进一步推动今年6月中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》落实落地,从今天起,教育部基础教育司、中国教育报联合推出“加快推进义务教育优质均衡发展”栏目,报道一批区域典型案例和经验,敬请关注。
系统核算人口结构、整体规划学校布局、统一调配优质教育资源……重庆市委、市政府始终把提升人民群众的教育满意度和建设教育强市作为“头号民生工程”。
扎实推进《重庆市加快推进义务教育优质均衡发展三年行动计划(2021—2023年)》,增学位、强队伍、促改革、提质量、优服务,重庆九年义务教育巩固率达到95.79%,小学、初中入学率均超过全国平均水平,沙坪坝区等4个区入选全国义务教育优质均衡发展先行创建区。
“我们的目标是以推进公平发展、质量提升为中心任务,努力补短板、强弱项,让每一个孩子都有一个公办学位,让每一个孩子享受优质的公办教育资源。”重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵说。
“我们常态化组织开展了贯通一至九年级的班主任培训、跨年段跨学科教研,让小学部和初中部更好地融通,以素质教育在义务教育阶段高质量贯通落地,促进学校整体育人。”重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅介绍,学校通过集团化办学、城乡学校一体化管理、结对帮扶、骨干教师交流轮岗等机制,推进集团内学校实现优质均衡,促进区域教育优质均衡发展开云网址·(中国)官方网站,让老百姓在家门口就能享受优质教育资源。
作为重庆市义务教育优质均衡发展三年行动计划重点项目,九龙坡区以名校带动、集团联动、结对推动的形式,组建10个教育集团、5个教育发展共同体、8个结对帮扶体,实现中小学全覆盖。
为扩大城镇学位供给,重庆市强化区县域内城乡优质中小学增量布局规划,建构“一区两群”义务教育协调发展新格局。自全国义务教育优质均衡发展区县创建工作开展以来,重庆市各区县共投入525.8亿元,新建校舍1171.6万平方米,维修改造校舍861.6万平方米,新增学位56.2万个。
为此,重庆推出了一系列“硬核”举措:责任联包,政府主要领导亲自挂帅、亲自部署、亲自督战;军令上墙,列出“作战图”和时间表,各单位、部门立军令状,正排工序,倒排工期;规范运行,晒进度、比做法、亮成绩;高位推进,打造硬件强、软件优、环境美的一流品质学校新集群……
重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝介绍,重庆市委、市政府坚持将建设教育强市纳入“六大行动”。每月专题研究推进进度,要求找最好的位置、配最好的硬件、选最好的校长、引最好的老师、办最好的教育,切实把教育放在优先发展位置。
最近10年,重庆市两江新区义务教育阶段学校从26所增加到55所,学生从3.9万人增加到9.3万人。
作为重庆新城区,两江新区人口净流入量居高不下,学校规划建设、改扩建项目实施速度如一道艰难的考题,摆在两江新区面前。近3年,两江新区新建成12所学校,投入13.5亿元改扩建15所学校,两年内再新建10所学校。
“但是,新校开办的建设周期太长,老百姓等不及,孩子们更等不起。在这片寸土寸金的发展热土上,我们决心让新建校办一所成一所、薄弱校改一所强一所,让义务教育优质均衡发展更好地惠及人民群众。”两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一说。
义务教育优质均衡发展三年行动计划实施以来,重庆市委、市政府打出了一系列教育改革发展“组合拳”:大投入建设学校、大规模招聘教师、大力度规范治理、大范围扩优提质。“重庆教育从过去的补短板,进入了高质量发展的新阶段。”李劲渝说。
“我顺利给孩子报名了树人和平小学,听说教师是树人景瑞小学本部派来的,能在家门口就近读好学校,我们家长很放心。”位于沙坪坝区的华远海蓝和光小区一位家长说,这所崭新的公办小学是周围居民眼中的“家门口的优质小学”。
“建校之初,我们是树人教育集团成员校,教师成长依托总校,现在,我们成为了树人景瑞小学教育集群总校,我们的教师是其他成员校教师的‘靠山’。”树人景瑞小学校长李华说。
重庆市凤鸣山中学党委书记邓仕民介绍,为使优质教育资源从“点”到“面”,学校与区内实验中学共建“法人统筹型”教育集群,与上桥中学等3所学校组建“品牌引领型”教育集群,与5所小学组建“项目驱动型”教育集群。“我们共有36名教师和11名管理干部在集群内进行了交流,共建了3个市区级课程创新基地,12门市区级精品课程,所有的课程资源均实现了共享共创。”邓仕民说。
“作为全国义务教育优质均衡先行创建区,沙坪坝区坚持以均衡为主线、以质量为核心、以改革为动力,通过健全教师编制动态管理机制,完善教学述评制度,建立师德师风个人档案袋及教学实绩档案袋,实施‘五级金字塔’人才培养模式,促进城乡、薄弱学校教师交流。”沙坪坝区委教育工委书记、区教委主任刘建华说。
“统筹整合资源,补齐师资缺口。”李劲渝表示,近年来,重庆从教师成长的“根”上寻找问题,将培养力度不够、发展空间不大等问题逐个破解。
与此同时,重庆市的教师招聘工作也在紧锣密鼓地展开。2020年重庆市招聘中小学幼儿园教师近1.7万名,2021年招聘中小学幼儿园教师9598名,2022年招聘中小学幼儿园教师1万多名,3年累计3万余名教师的加入,为保障学校教育教学工作打牢了基础。
“我们的教师100%是本科师范类毕业生,15%以上是优秀硕士研究生,5%以上为市级骨干教师……”作为一名市级骨干校长,渝北区空港新城人和街小学校长陈怡经过层层筛选,揽获了一批优秀教师加盟学校。
重庆近年来还通过建立乡村学校高级岗位“定向评价、定向使用”制度,支持乡村教师职称评审,推进教师“县管校聘”等制度改革,促进教师从城区学校向乡村学校、从优质学校向薄弱学校流动。
“我们用1名学科带头人,让9个校区的学科教师都能获得成长。”南坪实验小学教育集团党委书记冯晓旭谈起“结对”深有感触,“实践下来,9个校区在学科教研、教师培养、资源共享等方面都实现了效益最高,大家容易找到‘最大公约数’,像伙伴一样共同发展。”
近年来,南坪实验小学所在的南岸区采取“一长多校”“委托管理”“兼并融合”“集团化办学”等模式,优化整合16个义务教育教育集团,涵盖学生10.5万人,优质教育资源覆盖率和学生受益率均达到100%,实现对公办学校全覆盖。各校依托资源共享、教师成长、学段衔接,在更高的平台上实现义务教育优质均衡发展,南坪实验小学教育集团就是其中之一。
在冯晓旭看来,集团化办学是推进义务教育优质均衡的“加速器”,其关键是优质资源共享、共建、共学,“集团化办学可以让新校区快速发展,为城乡教育一体化发展提供了广阔的空间”。
“优质学校的建设,不可能由一所学校独立完成。集团(学区)化办学是实现义务教育优质均衡发展的重要抓手。”重庆市教委基础教育处处长向斌说,学校之间合作共享开云网址·(中国)官方网站,发展学校共同体,对不同学校的进步具有重要的促进作用,“我们一方面让具有相同办学传统的不同学校组成发展共同体,既品牌共享又个性化发展;另一方面,打破校际壁垒,让义务教育阶段所有学校加入联盟,实现优质资源的辐射推广与合成再造”。
真教、真帮、真落地、真创新,让优质教育资源向更多的学校辐射。“南岸区入选全国义务教育优质均衡发展先行创建区,我们有责任、有义务辐射带动更多的学校成长为老百姓家门口的好学校。”南岸区委教育工委书记、区教委主任李智说。
“我们赋予各校点的校级领导两种身份,一是学校人,二是集团人。”天台岗小学教育集团党委书记左荣说,“我们的目标是用大党建带大队伍,用大资源建大课程,用大教研促大教育,实现集团内各校点各美其美、美美与共。”
如今,重庆乡村学校变强、城区学校更优、城乡教育联动融合发展,形成了教育优质均衡发展的新格局。
“我们把教育公平作为高质量发展的努力方向。”刘宴兵说,随着重庆市委、市政府对群众的各项教育承诺逐步实现,人民群众切身感受到了市委、市政府抓教育的决心和力度,享受到了教育强市建设的阶段性成果,教育满意度不断提升。
4月2日,随着57652次检测车从南充北站5道缓缓驶出,标志着新建汉中至巴中至南充铁路南充至巴中段(以下称巴南高铁)启动联调联试,进入工程验收关键阶段,为全线早日开通奠定了坚实基础
2024年3月31日,“知音湖北 遇见浪漫孝感”春赏花活动在湖北省孝感市金卉庄园景区启动。金卉庄园花团锦簇,五彩斑斓花卉竞相绽放。人们穿梭在花海之间,享受明媚春光。
3月17日,原创独立设计师品牌SHANG1 BY SHANGYI 2024秋冬系列时装发布会在北京举行。
2024年2月28日,新疆尔自治区巴音郭楞蒙古自治州博湖县境内的博斯腾湖出现推冰景观。
2024年1月12日,江西省吉安市吉州区庐陵文化生态园层林尽染,色彩斑斓,市民徜徉其间,尽享生态之乐。
2023年12月26日,在云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇黄草岭村附近,游客在冬樱花与梯田边游览。
2023年12月12日,新疆哈密市巴里坤县第十九届冰雪文化旅游节采冰仪式在高家湖二渠水库进行。仪式主要展示了头冰的开采上岸过程。开幕式上还举行迎风旗、祈福词、喝出征酒等仪式。
2023年12月13日,河北省正定古城迎来降雪,古城内外银装素裹,犹如一幅淡雅的水墨画,美如画卷。
三角梅原产于巴西,现主要分布在中国、秘鲁、阿根廷、日本、赞比亚等国家和地区。其中开云网址·(中国)官方网站,以海南三角梅最为出名。
2023年11月23日清晨,朝霞初现,三峡库区湖北省宜昌市秭归县沿江公路G348国道的绝壁岩体上,工人们正在铺设防护网,以防止岩崩和落石。
2023年11月21日,甘肃敦煌,首趟敦煌号铁海联运国际货运班列装载1000吨石棉驶出,经天津港通过铁海联运发往泰国曼谷。